Base Nacional Comum Curricular • Educação Inclusiva & AEE

Manual da BNCC Adaptada: Objetivos para PEI, Autismo e CAA

Consulte qualquer habilidade da BNCC traduzida em Linguagem Simples com metas prontas para o Plano Educacional Individualizado (PEI), estratégias práticas de adaptação e exemplos com pictogramas ARASAAC.

Exibindo 28 de 88 habilidades encontradasPágina 2 de 2
EF08LI12
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI12 Adaptada: Guia Prático para AEE

Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro.

Construção de repertório lexicalVer adaptação
EF08LI13
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI13 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer sufixos e prefixos comuns utilizados na formação de palavras em língua inglesa.

Formação de palavras: prefixos e sufixosVer adaptação
EF08LI14
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI14 Adaptada: Guia Prático para AEE

Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões.

Verbos para indicar o futuroVer adaptação
EF08LI15
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI15 Adaptada: Guia Prático para AEE

Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades.

Comparativos e superlativosVer adaptação
EF08LI16
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI16 Adaptada: Guia Prático para AEE

Utilizar, de modo inteligível, corretamente, some, any, many, much.

QuantificadoresVer adaptação
EF08LI17
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI17 Adaptada: Guia Prático para AEE

Empregar, de modo inteligível, os pronomes relativos (who, which, that, whose) para construir períodos compostos por subordinação.

Pronomes relativosVer adaptação
EF08LI18
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI18 Adaptada: Guia Prático para AEE

Construir repertório cultural por meio do contato com manifestações artístico-culturais vinculadas à língua inglesa (artes plásticas e visuais, literatura, música, cinema, dança, festividades, entre outros), valorizando a diversidade entre culturas.

Construção de repertório artístico-culturalVer adaptação
EF08LI19
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI19 Adaptada: Guia Prático para AEE

Investigar de que forma expressões, gestos e comportamentos são interpretados em função de aspectos culturais.

Impacto de aspectos culturais na comunicaçãoVer adaptação
EF08LI20
Língua Inglesa • 8º ano

Habilidade BNCC EF08LI20 Adaptada: Guia Prático para AEE

Examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a língua inglesa.

Impacto de aspectos culturais na comunicaçãoVer adaptação
EF09LI01
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI01 Adaptada: Guia Prático para AEE

Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.

Funções e usos da língua inglesa: persuasãoVer adaptação
EF09LI02
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI02 Adaptada: Guia Prático para AEE

Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.

Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho argumentativoVer adaptação
EF09LI03
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI03 Adaptada: Guia Prático para AEE

Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.

Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho argumentativoVer adaptação
EF09LI04
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI04 Adaptada: Guia Prático para AEE

Expor resultados de pesquisa ou estudo com o apoio de recursos, tais como notas, gráficos, tabelas, entre outros, adequando as estratégias de construção do texto oral aos objetivos de comunicação e ao contexto.

Produção de textos orais com autonomiaVer adaptação
EF09LI05
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI05 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras), utilizados nos textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.

Recursos de persuasãoVer adaptação
EF09LI06
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI06 Adaptada: Guia Prático para AEE

Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística.

Recursos de argumentaçãoVer adaptação
EF09LI07
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI07 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.

Recursos de argumentaçãoVer adaptação
EF09LI08
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI08 Adaptada: Guia Prático para AEE

Explorar ambientes virtuais de informação e socialização, analisando a qualidade e a validade das informações veiculadas.

Informações em ambientes virtuaisVer adaptação
EF09LI09
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI09 Adaptada: Guia Prático para AEE

Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.

Reflexão pós-leituraVer adaptação
EF09LI10
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI10 Adaptada: Guia Prático para AEE

Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.

Escrita: construção da argumentaçãoVer adaptação
EF09LI11
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI11 Adaptada: Guia Prático para AEE

Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção e compreensão).

Escrita: construção da persuasãoVer adaptação
EF09LI12
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI12 Adaptada: Guia Prático para AEE

Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.

Produção de textos escritos com mediação do professor/colegasVer adaptação
EF09LI13
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI13 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues, mensagens instantâneas, tweets, entre outros), novas formas de escrita (abreviação de palavras, palavras com combinação de letras e números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros) na constituição das mensagens.

Usos de linguagem em meio digital: “internetês”Ver adaptação
EF09LI14
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI14 Adaptada: Guia Prático para AEE

Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.

Conectores (linking words)Ver adaptação
EF09LI15
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI15 Adaptada: Guia Prático para AEE

Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses).

Orações condicionais (tipos 1 e 2)Ver adaptação
EF09LI16
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI16 Adaptada: Guia Prático para AEE

Empregar, de modo inteligível, os verbos should, must, have to, may e might para indicar recomendação, necessidade ou obrigação e probabilidade.

Verbos modais: should, must, have to, may e mightVer adaptação
EF09LI17
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI17 Adaptada: Guia Prático para AEE

Debater sobre a expansão da língua inglesa pelo mundo, em função do processo de colonização nas Américas, África, Ásia e Oceania.

Expansão da língua inglesa: contexto históricoVer adaptação
EF09LI18
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI18 Adaptada: Guia Prático para AEE

Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.

A língua inglesa e seu papel no intercâmbio científico, econômico e políticoVer adaptação
EF09LI19
Língua Inglesa • 9º ano

Habilidade BNCC EF09LI19 Adaptada: Guia Prático para AEE

Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo globalizado.

Construção de identidades no mundo globalizadoVer adaptação
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